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Resultados da busca por
Educação - artigo
Katerine Zanella, José Luiz Zanella
e023024
A defesa do ensino e aprendizagem de Arte para a formação Omnilateral: crítica a BNCC e aos objetivos de aprendizagem
novembro 24, 2023
https://doi.org/10.20396/rho.v23i00.8664639
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v23i00.8664639
Paula Lorena Cavalcante Albano da Cruz, Maria Inês Sucupira Stamatto
766-781
Análise das disciplinas para a formação do cidadão republicano: o caso do Grupo Escolar Barão de Mipibu – RN (1909-1920)
dezembro 13, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v17i2.8645841
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v17i2.8645841
Marisa Bittar
7-18
História da educação e marxismo em duas trajetórias intelectuais do século XX: Brian Simon e Mario Alighiero Manacorda
https://doi.org/10.20396/rho.v13i49.8640317
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i49.8640317
Elica Né Oliveira Ribeiro, César Augusto Martins de Souza, Renato Pinheiro da Costa
e021005
Perspectiva de educação escolar em Altamira-PA no projeto de construção da Rodovia Transamazônica
maio 3, 2021
https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8664108
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8664108
Carla Irene Roggenkamp, Maria José Dozza Subtil
331-342
(Des)humanização e sociedade capitalista: paradoxos de trabalho, arte e educação
novembro 23, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v15i64.8641944
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i64.8641944
Silvana Rodrigues Malheiro Huss, Maria Cristina Gomes Machado
213-227
O processo de escolarização no município de Mandaguari-PR
https://doi.org/10.20396/rho.v12i45e.8640118
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v12i45e.8640118
Suhender Ribeiro da Silva, Flávia dos Santos Soares
e023023
Entre pedidos e pareceres: avaliações de livros didáticos de matemática no século XIX
novembro 22, 2023
https://doi.org/10.20396/rho.v23i00.8664407
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v23i00.8664407
João Carlos da Silva, Kerlyn Tatiana Schulz Niesvald
e021050
Qualidade da educação na perspectiva da pedagogia histórico-crítica: alguns apontamentos
dezembro 6, 2021
https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8664084
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8664084
Alberto Damasceno
16-32
Pombal, a modernidade e as origens da reforma de ensino na América portuguesa e Portugal
fevereiro 23, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v16i69.8648240
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v16i69.8648240
José Damiro Moraes
191-200
Educação integral: notas sobre Charles Fourier, Saint Simon e Pierre-Joseph Proudhon
novembro 23, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v15i64.8641936
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i64.8641936
Cláudio Félix dos Santos
285-296
A educação no espaço rural e a licenciatura em educação do campo
https://doi.org/10.20396/rho.v14i55.8640475
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v14i55.8640475
Débora Furtado Barrera, Raquel de Almeida Moraes
e022036
Plataformas digitais proprietárias na educação pública: o barato que pode sair caro
novembro 11, 2022
https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8669870
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8669870
Maria de Fatima Felix Rosar
602-615
Trabalho e educação: categorias fundantes do processo de desenvolvimento humano e da pedagogia-histórico crítica
setembro 28, 2018
https://doi.org/10.20396/rho.v18i3.8653335
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v18i3.8653335
Carlos Herold Junior
48-58
Os usos da categoria trabalho na educação física
https://doi.org/10.20396/rho.v9i35.8639613
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v9i35.8639613
Leandro Turmena, Maria José Subtil, Adair Ângelo Dalarosa
45-58
Ensino superior e política educacional: a expansão do ensino superior no sudoeste do estado do Paraná na década de 1990
https://doi.org/10.20396/rho.v10i37.8639664
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v10i37.8639664
Alberico Francisco do Nascimento
e019053
A rota da transregionalização, da transnacionalização e dos oligopólios educacionais na educação a distância no Maranhão
dezembro 13, 2019
https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8655290
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8655290
André Paulo Castanha, Jehnny Zélia Kalb Facchi
162-180
Memórias das escolas normais de Cascavel-PR: desafios à preservação
https://doi.org/10.20396/rho.v12i45e.8640115
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v12i45e.8640115
Evelyn de Almeida Orlando
387-401
Contribuições sociológicas para a história da educação: a religião como fio condutor de um diálogo com Pierre Bourdieu e Max Weber
novembro 19, 2013
https://doi.org/10.20396/rho.v13i52.8640249
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i52.8640249
Raquel de Almeida Moraes
262-274
O proformação e seu modelo de educação a distância
junho 25, 2012
https://doi.org/10.20396/rho.v11i44.8639990
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i44.8639990
Karla Raphaella Costa Pereira, Frederico Jorge Ferreira Costa
827-841
Estética, marxismo e educação: um diálogo necessário à contemporaneidade
dezembro 13, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v17i2.8645852
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v17i2.8645852
Sandra Regina Rodrigues do Amaral
103-117
A formação de professores para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamenal: permanências e rupturas decorrentes das dinâmicas sociais e da legislação do magistério
https://doi.org/10.20396/rho.v11i43.8639931
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i43.8639931
Hugo Rodrigues da Silva
e020013
Apontamentos sobre a organização do criacionismo e do intelligent design nos EUA e no Brasil
abril 30, 2020
https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8655095
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8655095
Carla Michele Ramos Torres, Maria Isabel Moura Nascimento
462-482
Os impressos estudantis e a história da educação
junho 22, 2018
https://doi.org/10.20396/rho.v18i2.8651230
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v18i2.8651230
Célio Juvenal Costa, Sezinando Luiz Menezes, Luciana de Araújo Nascimento, Cintia Mara Bogo Bortolossi
136-148
Instituições educativas em Portugal na segunda metade do século XVI: Universidade de Coimbra e Universidade de Évora
junho 28, 2014
https://doi.org/10.20396/rho.v14i55.8640466
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v14i55.8640466
Vera Lúcia Martiniak, Renata de Almeida Vieira
168-183
Notas sobre a relação entre trabalho, educação profissional e formação em nível médio para a docência
https://doi.org/10.20396/rho.v12i48.8640015
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v12i48.8640015
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