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Resultados de la búsqueda de
Educação
Rodrigo Sarruge Molina
1209-1228
Historia, instituciones escolares y el materialismo histórico dialético
diciembre 21, 2018
https://doi.org/10.20396/rho.v18i4.8652660
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v18i4.8652660
Eliane Cleide da Silva Czernisz, Marci Batistão, Camila Aparecida Pio
662-677
Propostas de inovação e redesenho curricular: o ensino médio em questão
octubre 20, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v17i2.8644283
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v17i2.8644283
Silvino Areco
354-354
A acumulação primitiva nos domínios ultramarinos: educação e trabalho nas reduções jesuíticas do Paraguai (1549-1767), o caráter singular e o universal
febrero 23, 2017
Cézar de Alencar Arnaut de Toledo, Cássia Regina Dias Pereira
391-394
A Ordem Franciscana e a educação em Portugal na segunda metade do século XVIII
octubre 3, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v15i63.8641194
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i63.8641194
Adriana do Carmo de Jesus, Júlia Mazinini Rosa, Maria Cristina dos Santos Bezerra
200-214
Educação do campo e política educacional em debate: apontamentos sobre a formação da classe trabalhadora rural na atualidade
abril 18, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v14i60.8640555
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v14i60.8640555
Elianeide Nascimento Lima, Luiz Bezerra Neto
295-308
Educação e trabalho: é possível uma leitura marxista sobre os discursos e práticas educacionais no campo?
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41e.8639911
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41e.8639911
Julio Cesar Francisco, Elenice Maria Cammarosano Onofre
267-277
Educação não escolar na Fundação CASA – SP: jovens em situação de privação de liberdade e construção de projetos de vida
febrero 26, 2016
https://doi.org/10.20396/rho.v15i66.8643714
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i66.8643714
Luciana Sardenha Galzerano
17-32
Estratégias do capital privado na educação básica pública: notas sobre a Abril Educação
diciembre 14, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v15i65.8642693
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i65.8642693
Cézar de Alencar Arnaut de Toledo, Oriomar Skalinski Junior
255-268
A imprensa periódica como fonte para a história da educação: teoria e método
https://doi.org/10.20396/rho.v12i48.8640020
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v12i48.8640020
Marlene Ribeiro
123-139
Desafios postos à educação do campo
https://doi.org/10.20396/rho.v13i50.8640298
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i50.8640298
Raquel de Almeida Moraes
103-112
Educação, trabalho e novas tecnologias na educação a distância: uma reflexão crítica
diciembre 14, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v15i65.8642699
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i65.8642699
Marta Coutinho Caetano
203-210
A memória na reconstrução da história da educação
https://doi.org/10.20396/rho.v11i43e.8639961
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i43e.8639961
Marival Coan
39-53
Formação e desenvolvimento da nação e do pensamento científico e social no Brasil e o papel da educação
https://doi.org/10.20396/rho.v11i42.8639865
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i42.8639865
Thais Andrea Carvalho de Figueirêdo Lopes
e020037
Implicaciones y entraves de la efectividad del derecho a la educación infantil en Brasil
octubre 8, 2020
https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8655082
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8655082
Ivonaldo Leite
306-319
História, educação ambiental e políticas: uma retrospectiva da realidade brasileira e uma abordagem sobre os seus desafios
octubre 8, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v15i63.8641186
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i63.8641186
Alberto Damasceno
104-116
A historiografia da educação brasileira, o período pombalino e o Diretório de 1757.
junio 28, 2014
https://doi.org/10.20396/rho.v14i55.8640464
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v14i55.8640464
Adriene Suellen Ferreira Pimenta, Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souz França
334-349
Educação de meninas órfãs na concepção do intendente Antônio Lemos em Belém do Pará (1900 − 1906)
julio 16, 2013
https://doi.org/10.20396/rho.v13i49.8640336
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i49.8640336
Simone Burioli Ivashita, Analete Regina Schelbauer
559-577
Boletim da Secretaria de Educação e Cultura do Paraná (1951 – 1953): representações sobre a escola rural
octubre 20, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v17i2.8650410
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v17i2.8650410
Gil Vicente Reis de Figueiredo
124-136
O financiamento da educação pública no Brasil na próxima década
https://doi.org/10.20396/rho.v13i49.8640323
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i49.8640323
José Bittencourt da Silva, Michelle Costa Tapajós, Karen Tavares Clarindo
e024007
El subsistema educativo para el desarrollo sostenible en Belém do Pará: procesos y aspectos coyunturales (1993-1996)
abril 11, 2024
https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8670111
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8670111
Luciana Araujo Valle de Resende, Wenceslau Gonçalves Neto, Carlos Henrique de Carvalho
127-141
A civilização como ideal: educação na imprensa de Uberabinha-MG na primeira república
https://doi.org/10.20396/rho.v9i34.8639583
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v9i34.8639583
Alexandre Leite dos Santos Silva
e023032
Aportes de la perspectiva crítico-emancipacional a la enseñanza de la física en el contexto campesino
diciembre 1, 2023
https://doi.org/10.20396/rho.v23i00.8670063
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v23i00.8670063
Jucileia Nascimento de Oliveira, Marcelo Pereira Rocha, Margarita Victoria Rodríguez
e022012
Creación, instalación y expansión de las primeras escuelas de Campo Grande/MS: escuela japonesa “Visconde de Cairu” (1918-1945)
mayo 4, 2022
https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8665242
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8665242
Edna Goretti Menegatti Mocellin, André Paulo Castanha
e021001
El programa de formación continua de profesores PDE/PR y la educación popular – 2007-2018
mayo 3, 2021
https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8659521
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8659521
Jean Carlos Almeida Cordoval, Samira Saad Pulchério Lancillotti
e020039
El programa Projovem Urbano: caminos de una propuesta para la educación de jóvenes y adultos (EJA)
octubre 8, 2020
https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8660280
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8660280
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