Buscar
Zetetike
Zetetike
Sobre
Sobre o Periódico
Submissões
Regimento
Equipe Editorial
Contato
Edições
Atual
Arquivos
Fontes
Indexadores
Fontes de divulgação
Métricas
Políticas
Direitos Autoriais
Acesso Aberto
Arquivamento
Plágio e Similaridade
Retratação
Ética
Privacidade
Taxas de Publicação
Notícias
Artigos +Lidos
Outros periódicos
Buscar
Blog PPEC
Cadastro
Acesso
Mudar o idioma. O atual é:
Português (Brasil)
English
Blog PPEC
Cadastro
Acesso
Mudar o idioma. O atual é:
Português (Brasil)
English
Buscar
Centro de Estudos Memória e Pesquisa em Educação Matemática CEMPEM
5-6
Editorial
maio 30, 1996
https://doi.org/10.20396/zet.v4i5.8646859
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v4i5.8646859
Rosana de Oliveira
Políticas públicas: diferentes interfaces sobre a formação do professor de matemática
dezembro 9, 2009
https://doi.org/10.20396/zet.v17i0.8646792
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v17i0.8646792
Parra Verónica, Maria Rita Otero
Praxeologías didácticas en la universidad: un estudio de caso relativo al límite y continuidad de funciones
dezembro 19, 2009
https://doi.org/10.20396/zet.v17i31.8646727
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v17i31.8646727
Renata Cristina Geromel Meneghetti, Sérgio Luiz Daltoso Junior
53-76
Etnomatemática no contexto de empreendimentos em economia solidária: o caso de uma marcenaria coletiva feminina
abril 16, 2014
https://doi.org/10.20396/zet.v21i39.8646598
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v21i39.8646598
Ana Virginia de Almeida Luna, Jonei Cerqueira Barbosa
347-376
Modelagem matemática e os textos produzidos em um programa de formação continuada
março 18, 2016
https://doi.org/10.20396/zet.v23i44.8646543
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v23i44.8646543
Maria Helena S. de Carvalho, Helena Cury
125-144
Seqüência de Fibonacci e geometria lana: uma proposta de atividades utilizando microcomputadores
dezembro 30, 2004
https://doi.org/10.20396/zet.v12i22.8646975
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v12i22.8646975
Antonio Vicente Marafioti Garnica
9-56
História oral e educação matemática: de um inventário a uma regulação
maio 30, 2003
https://doi.org/10.20396/zet.v11i19.8646949
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v11i19.8646949
Jeremy Kilpatrick
99-120
Ficando estacas: uma tentativa de demarcar a educação matemática como campo profissional científico
maio 30, 1996
https://doi.org/10.20396/zet.v4i5.8646867
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v4i5.8646867
Ana Paula Purcina Baumann, Maria Aparecida Viggiani Bicudo
181-204
Cursos de pedagogia e de matemática formando professores de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental: em busca de uma compreensão
janeiro 20, 2011
https://doi.org/10.20396/zet.v18i34.8646683
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v18i34.8646683
Carlos Roberto Vianna
45-57
Sinfonia n.º 5 em Dó menor
janeiro 22, 2016
https://doi.org/10.20396/zet.v23i43.8646553
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v23i43.8646553
Flávia Cristina Figueiredo Coura, Cármen Lúcia Brancaglion Passos
7-26
Estado do conhecimento sobre o formador de professores de Matemática no Brasil
abril 30, 2017
https://doi.org/10.20396/zet.v25i1.8647556
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v25i1.8647556
Maria Ângela Miorim
7-10
Editorial
maio 30, 2005
https://doi.org/10.20396/zet.v13i24.8646985
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v13i24.8646985
Antonio Miguel
7-40
Constituição do Paradigma do Formalismo Pedagógico Clássico em Educação Matemática
março 30, 1995
https://doi.org/10.20396/zet.v3i3.8646908
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v3i3.8646908
Juliana Batista Faria, Maria Laura Magalhães Gomes, Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca
345-378
Práticas de numeramento nas interações discursivas na sala de aula da educação de pessoas jovens e adultas : o “caso da calculadora”
fevereiro 11, 2011
https://doi.org/10.20396/zet.v18i0.8646657
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v18i0.8646657
Nara Vilma Lima Pinheiro
59-74
Práticas pedagógicas para a construção do conceito de número: o que dizem os documentos do arquivo Lucília Bechara Sanchez?
maio 23, 2014
https://doi.org/10.20396/zet.v21i40.8646588
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v21i40.8646588
Méricles Thadeu Moretti
110-139
O jogo das relações didáticas sob a influência dos projetos de trabalho
maio 30, 2003
https://doi.org/10.20396/zet.v11i20.8646958
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v11i20.8646958
Sérgio Lorenzato
95-102
Um (re)encontro com Malba Tahan
novembro 30, 1995
https://doi.org/10.20396/zet.v3i4.8646883
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v3i4.8646883
Maria Laura Magalhães Gomes
95-109
Matemática e escola: uma experiência integradora na licenciatura em matemática da Universidade Federal de Minas Gerais
maio 30, 1997
https://doi.org/10.20396/zet.v5i7.8646762
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v5i7.8646762
Antonio Miguel, Anna Regina Lanner de Moura, Lilian Lopes Martin da Silva, Norma Sandra de Almeida Ferreira
179-212
Prova Campinas 2010: entre usos alegóricos e normativos de linguagem
janeiro 22, 2016
https://doi.org/10.20396/zet.v23i43.8646559
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v23i43.8646559
Centro de Estudos Memória e Pesquisa em Educação Matemática CEMPEM
Normas e Assinatura
março 30, 1995
https://doi.org/10.20396/zet.v3i3.8646915
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v3i3.8646915
Ruana Priscila da Silva Brito, Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca
133-146
Aldeia, matemática e escola indígena: apropriação de práticas discursivas por estudantes Pataxó
abril 27, 2018
https://doi.org/10.20396/zet.v26i1.8650482
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v26i1.8650482
Jane Bittencourt
71-88
Sentidos da integração curricular e o ensino de matemática nos parâmetros curriculares nacionais
dezembro 30, 2004
https://doi.org/10.20396/zet.v12i22.8646973
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v12i22.8646973
Wagner Rodrigues Valente
139-162
Livro didático e educação matemática: uma história inseparável
maio 30, 2008
https://doi.org/10.20396/zet.v16i30.8646894
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v16i30.8646894
Lênio Fernandes Levy
165-177
Modelagem matemática no ensino, complexidade e saberes necessários à educação do futuro
maio 25, 2011
https://doi.org/10.20396/zet.v19i35.8646649
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v19i35.8646649
Dario Fiorentini, Dione Lucchesi de Carvalho
5-8
Editorial
maio 30, 2003
https://doi.org/10.20396/zet.v11i19.8646947
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v11i19.8646947
76 a 100 de 395 itens
<<
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
>>
Parâmetros da busca
Termo de Busca
Autor
De
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
janeiro
fevereiro
março
abril
maio
junho
julho
agosto
setembro
outubro
novembro
dezembro
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Até
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
janeiro
fevereiro
março
abril
maio
junho
julho
agosto
setembro
outubro
novembro
dezembro
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Buscar
×
Usuário
*
Obrigatório
Senha
*
Obrigatório
Esqueceu a senha?
Mantenha-me conectado
Acesso
Não possui registro?
Registrar-se aqui