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Educação
Celso José da Costa, Nara Maria Pimentel
71-90
O sistema Universidade Aberta do Brasil na consolidação da oferta de cursos superiores a distância no Brasil
octubre 7, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.978
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.978
Gilda Helena Bernardino de Campos
271-290
Alteridade como princípio para a formação de professores
octubre 7, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.989
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.989
José da Silva Santos Junior, Ana Maria da Silva Magalhães, Giselle Cristina Martins Real
460-478
La gestión de la evasión en las políticas educacionales brasileñas: del grado al postgrado stricto sensu
abril 30, 2020
https://doi.org/10.20396/etd.v22i2.8654823
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v22i2.8654823
Maria Teresa Cauduro, Flavia Obino Werle
596-613
Prounistas que ingressam na pós-graduação
diciembre 17, 2015
https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8638231
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8638231
João Piedade, Nuno Dorotea
757-775
Validación de la escala de uso de tecnologías digitales en la gestión escolar
agosto 12, 2021
https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8657850
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8657850
Vani Moreira Kenski, Marcelo Pupim Gozzi, Teresa Cristina Jordão, Rodrigo Gabriel da Silva
223-249
Ensinar e aprender em ambientes virtuais
octubre 7, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.987
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.987
Maricel Karina López Torres, Paulo Cristiano de Oliveira, Carolina Schmitt Nunes, Marina Keiko Nakayama
192-209
Perspectivas de profesores de la enseñanza superior en educación a distancia
abril 24, 2014
https://doi.org/10.20396/etd.v16i1.1337
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v16i1.1337
Leilah Santiago Buffrem, Sônia Maria Breda
1-16
La condensación de la información: una reflexión sobre la práctica docente
noviembre 22, 2010
https://doi.org/10.20396/etd.v13i1.1162
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v13i1.1162
Isabel do Socorro Lobato Beltrao, Amarildo Menezes Gonzaga, Ierecê dos Santos Barbosa
332-351
Narrativas de professores: um estudo investigativo na educação matemática em Parintins/AM
julio 5, 2016
https://doi.org/10.20396/etd.v18i2.8640582
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v18i2.8640582
Edna Martins, Renata Marcilio Candido
690-709
Práticas educativas de famílias negras e relações étnico-raciais: uma experiência em formação de professores
agosto 30, 2016
https://doi.org/10.20396/etd.v18i3.8638937
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v18i3.8638937
Bettina Steren dos Santos, Jussara Bernardi, Helio Radke Bittencourt
1-18
Consideraciones sobre el uso de la Escala de Motivación Educativa (EMA) con los estudiantes jóvenes
noviembre 5, 2012
https://doi.org/10.20396/etd.v14i2.1219
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v14i2.1219
Luciane Muniz Ribeiro Barbosa, Maria Aparecida Guedes Monção, Bianca Cristina Correa
e023064
Políticas y gestión en educación infantil: democracia y derechos del niño
noviembre 13, 2023
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8667099
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8667099
Angela Maria Martins, Cristiane Machado, Maria Helena Bravo
473-487
O que revela a Prova Brasil sobre situações de conflitos em escolas públicas? Cenários delineados pela visão de docentes
diciembre 17, 2015
https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8635363
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8635363
Silvia Regina Canan, Fernando de Cristo
710-716
Planes nacionales de educación (2001-2010 y 2014-2024) en el ámbito de la educación
agosto 22, 2022
https://doi.org/10.20396/etd.v24i3.8664299
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v24i3.8664299
Kelly Cristiny Martins Evangelista, Daiana Rodrigues de Lima Braga, Pâmella Gomes de Brito, Adelson da Costa Ribeiro, Tadeu João Ribeiro Baptista
3-22
“Os homens que odiavam as mulheres”: relações de gênero em jogos internos de uma universidade pública
enero 8, 2019
https://doi.org/10.20396/etd.v21i1.8648406
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v21i1.8648406
Ana do Carmo Goulart Gonçalves, Cleuza Maria Sobral Dias, Maria Renata Alonso Mota
551-569
Alargamento das funções da escola: educação ambiental e sustentabilidade
noviembre 6, 2014
https://doi.org/10.20396/etd.v16i3.1314
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v16i3.1314
Alexandre Filordi de Carvalho, Sílvio Gallo
280-302
Do sedentarismo ao nomadismo: intervenções para se pensar e agir de outros modos na educação
noviembre 30, 2010
https://doi.org/10.20396/etd.v12i1.853
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v12i1.853
Cleci Teresinha Werner da Rosa, Raquel Langaro
297-316
Alfabetización científica voltada la formación ciudadana: intervención didática en los años iniciales
abril 12, 2020
https://doi.org/10.20396/etd.v22i2.8654510
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v22i2.8654510
Joyce Wassem, Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira, Kyria Rebeca Finardi
520-528
Internacionalización en la educación superior: supuestos, significados y impactos
agosto 26, 2020
https://doi.org/10.20396/etd.v22i3.8660914
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v22i3.8660914
Marie Jane Soares Carvalho, Eliana Rella
356-375
Análisis del proyecto educativo de narrativas de autoevaluación
julio 12, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1287
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1287
Ana Cláudia Pavão Siluk, Silvia Maria de Oliveira Pavão
61-74
Educación especial: prácticas educativas de distancia en formación del profesorado para el especialista de servicio educativo (aee)
noviembre 5, 2012
https://doi.org/10.20396/etd.v14i2.1222
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v14i2.1222
Maria Eugenia Montes Castanho
85-98
Função educacional da arte
noviembre 12, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v6i2.776
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v6i2.776
Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado, José Raimundo Rodrigues, Daniel Junqueira Carvalho
742-760
Reflexiones sobre la educación sorda en nuestra contemporaneidad: libras como lengua de la escuela
diciembre 16, 2022
https://doi.org/10.20396/etd.v24i4.8669320
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v24i4.8669320
Mário Luiz Ferrari Nunes, Marina Contarini Boscariol
945-962
La producción de narrativas sobre la enseñanza em educaci´n física: la construcci´ón de verdades y algunos tema
noviembre 18, 2021
https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658618
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658618
Rafael Teixeira da Silva, Bruno Gawryszewski
760-781
La oferta de formación de profesores en educación física en la modalidad de educación a distancia en Brasil
junio 26, 2019
https://doi.org/10.20396/etd.v21i3.8652084
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v21i3.8652084
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