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Educação
Gildenir Carolino Santos
1-7
Editorial - v 13, n. 1, julio / diciembre 2011
diciembre 22, 2011
https://doi.org/10.20396/etd.v13i1.1160
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v13i1.1160
Luciana Coutinho, Lucia de Mello e Souza Lehmann
202-219
Producción de imagen y la construcción de significado:Un taller de trabajo con los jóvenes en la escuela
noviembre 5, 2012
https://doi.org/10.20396/etd.v14i2.1230
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v14i2.1230
Marta Adriana da Silva, Priscila Cadorin Nicolete, Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Aline Coêlho dos Santos
793-815
Informática educativa en la educación básica pública brasileña: análisis sobre su importancia, tendencias y desafíos
agosto 12, 2021
https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8657915
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8657915
Wilson Correia
93-101
Por uma educação pelo dínamo
noviembre 11, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v9i2.819
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v9i2.819
Vanusa Nascimento Sabino Neves, Charliton José dos Santos Machado
e023020
La producción científica brasileña sobre la historia de la educación en circulación internacional (2008-2022)
abril 8, 2024
https://doi.org/10.20396/etd.v26i00.8670952
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v26i00.8670952
Suely de Brito Clemente Soares, Sérgio Ferreira do Amaral, Miguel Ángel Márdero Arellano, Gildenir Carolino Santos
100-116
I Workshop Virtual Cibereduc: SEER: Periódicos eletrônicos: Editoração e acesso
octubre 5, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v6i1.1005
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v6i1.1005
Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid
376-394
Permanencias y distanciamientos de la formación inicial en las primeras prácticas docentes relacionadas a matemática
julio 30, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1288
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1288
Maria Luiza Fava Lopes Camargo de Assis
307-307
A influência do curso de extensão PROEPRE: fundamentos teóricos e práticas pedagógicas para educação infantil na formação de professores
diciembre 3, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v8i2.664
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v8i2.664
Tarcia Rita Davoglio, Jordana Wruck Timm, Bettina Steren dos Santos, Fernanda de Brito Kulmann Conzatti
510-531
Necessidades psicológicas básicas: definições operacionais na docência universitária
abril 27, 2017
https://doi.org/10.20396/etd.v19i2.8644789
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v19i2.8644789
Antonio Carlos Dias Júnior
1
Educação, recomeços: o novo sempre vem
febrero 17, 2021
https://doi.org/10.20396/etd.v23i1.8664305
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v23i1.8664305
Milton Rosa, Daniel Clark Orey
589-621
Polysemic interactions of etnomathematics: an overview
julio 4, 2017
https://doi.org/10.20396/etd.v19i3.8648365
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v19i3.8648365
César Donizetti Pereira Leite, Adriana Regina Isler Pereira Leite, Rafael Christofoletti
338-359
Infâncias, olhares e montagens: experiências e pesquisas com crianças e educação
abril 27, 2017
https://doi.org/10.20396/etd.v19i2.8647544
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v19i2.8647544
Adria Simone Duarte de Souza, Carlos Guillermo Rojas Nino
80-92
Identidades, sujeitos e línguas indígenas: “entre o corte do excesso e o semear da falta”
noviembre 11, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v9i2.818
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v9i2.818
Adelson Ferreira Silva, Suzana dos Santos Gomes
e023060
La noción de competencia como instrumento desarticulador de la formación política y científica de los profesores
noviembre 27, 2023
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8671337
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8671337
Igor Radtke Bederode, Jair Jonko Araujo
e023004
Conocimientos tecnológicos y pedagógicos del contenido en la enseñanza remota de emergencia
febrero 21, 2024
https://doi.org/10.20396/etd.v26i00.8669279
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v26i00.8669279
Santiago Esteban Frades, Carmen Romero Ureña
641-657
El proceso de la migración en relación con la educación del alumnado inmigrante en España: integrantes a tener en cuenta
agosto 12, 2021
https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8664152
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8664152
Conceição Aparecida Costa Azenha
333-348
De um corpo aos pedaços a um sujeito: o que Gepeto sempre pode ensinar sobre isso a quem educa?
noviembre 26, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v8i0.707
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v8i0.707
Wilkerson Oliveira Avilar, Maria Nilvane Zanella
389-405
La escolarización de jóvenes privados de libertad en el Centro Socioeducativo Santa Juliana
abril 14, 2020
https://doi.org/10.20396/etd.v22i2.8654676
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v22i2.8654676
Alessandra de Morais, Patricia Unger Raphael Bataglia, Rita Melissa Lepre, Carmen Lucia Dias, Rogério Eduardo Cunha de Oliveira
482-509
Assunção de responsabilidade e reflexão dirigida no curso de pedagogia: implicações para a adaptação e formação no ensino superior
abril 27, 2017
https://doi.org/10.20396/etd.v19i2.8644128
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v19i2.8644128
Débora Alves de Oliveira
90-105
Musicalização na educação infantil
noviembre 27, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v3i1.683
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v3i1.683
Graziela Zambão Abdian, Viviani Fernanda Hojas, Maria Eliza Nogueira Oliveira
399-419
La formación, la función y las formas Provisión de oficina de la dirección del centro: Las directivas de la política educativa y el desarrollo teórico de la administración de la escuela
mayo 21, 2012
https://doi.org/10.20396/etd.v14i1.1260
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v14i1.1260
Ivanda Martins Silva
27-43
Las tecnologías y la alfabetización digital: Navegación en los retos
agosto 30, 2011
https://doi.org/10.20396/etd.v13i1.1164
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v13i1.1164
Alexandre Filordi de Carvalho
209-210
Da sujeição às experiências de constituição de si na função - educador: aproximações foucautianas
noviembre 11, 2008
Marcia Serra Ferreira, Andre Vitor Fernandes dos Santos, Leticia Terreri
495-510
Currículo da formação de professores nas Ciências Biológicas: por uma abordagem discursiva para investigar a relação entre teoria e prática
julio 5, 2016
https://doi.org/10.20396/etd.v18i2.8644089
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v18i2.8644089
Renata Lima Aspis
199-215
Crear productos y la filosofía de enseñanza
noviembre 18, 2010
https://doi.org/10.20396/etd.v14i1.1247
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v14i1.1247
176 - 200 de 500 elementos
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